نشریه حقوق اساسی شماره ۱۲

این کتاب به بررسی میزان توجه حقوق ملت در محتوای کتاب های درسی مدارس جمهوری اسلامی ایران می پردازد. این پژوهش از نوع زمینه یابی بوده و در دو مرحله انجام شده است:

مرحله اول شامل مطالعه پیشینه و مبانی اساسی حقوق ملت از دیدگاه صاحبنظران و متخصصین موضوع، و همچنین بررسی قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران برای استنباط و استخراج مولفه های اساسی حقوق ملت می باشد که با روش تحلیل و با استفاده از منابع مستند و مکتوب انجام شده است.

مرحله دوم شامل تحلیل محتوای برنامه های درسی می باشد و در این مرحله میزان همخوانی این برنامه ها با مولفه های اساسی حقوق ملت مورد بررسی قرار گرفته است.